Numărul și Cifra 1

Numărul și Cifra 2

0:00/0:55
0:00/0:51

Acum începe cea mai mare provocare pentru copilul dumneavoastră. Cu multă răbdare, veți reuși să-l faceți pe cel mic să dorească să învețe numerele și să cunoască tot mai multe despre matematică. Permanent repetați noile informații, oferindu-i exemple simple și practice. Corectați-l atunci când este nevoie, și nu vă arătați supărarea si frustrarea atunci când uită sau dă un răspuns greșit. Fiți sigură că el chiar încearcă să învețe aceste "semene" miraculoase pe care le numim cifre sau numere.

Dar, care este diferența dintre o cifră și un număr? Astăzi, îl veți învăța pe prichindelul dumneavoastră "Cifra și Numărul 1". Numărul 1 este format din cifra 1, adică semnul grafic care reprezintă în scris acest număr. Un alt exemplu este numărul 10.  Acesta este format din două cifre - 1 și 0. De fapt, numărul este un concept abstract, care descrie un grup de cifre.  La momentul potrivit, copilul dumneavoastră va trebui să înțeleagă diferența dintre cifră și număr.  

Familiarizarea cu noua cifră

- Folosiți imaginile de mai sus atunci când predați cifra nouă. Acestea vor stimula memoria vizuală a copilului dumneavoastră, și vor oferii toate elementele necesare în procesul de înțelegere a noțiunii de cifră sau număr;

- Pe o plansă desenați un măr sau două mașini. Ajutați-l pe cel mic să înțeleagă că, atunci când avem o mulțime  cu un singur element/obiect (mărul) sau cu două elemente/obiecte (mașinile), vom nota acea mulțime cu cifra 1 sau 2. El trebuie să rapoteze cantitalea la număr și invers;

- Arătați-i cum se scrie corect cifra nouă, explicându-i părțile componente, și lăsați-l să exerseze cu degețelul pe deasupra cifrelor scrise de dumneavoastră. Copilul dumneavoastră trebuie să facă relația dintre cifră și număr.  Dați clic pe "Fișa - Cifra 1" și pe "Fișa - Cifra 2", printați și exersați;

- Dați clic pe înregistrarea audio de mai sus și lăsați-l pe cel mic să repete. Acest exercițiu îi va stimula și memoria auditivă.

Exerciții de învățare a cifrelor 1 și 2

- Pregătiți un set de cartonașe pe care să aveți desenate sau lipite imagini care să reprezinte un singur element/obiect (o nucă) și două elemente/obiecte (două cireșe). Pe fața liberă trebuie scrisă cifra corespunzătoare. Ajutați-l pe copil să o afle;

- Începe prin a-l învăța numerele folosindu-i și degețelele de la mânutâ. Arătați-i cartonașul pe care este desenată o nuca și întrebați-l  dacă știe câte nuci sunt în imagine. El trebuie să vă spună "o nuca sau una" și să ridice un deget;

- Folosiți cutiuța cu cuburi colorate și începeți jocul "Cuburile și Numerele". La acest joc mai trebuie să adăugați și două farfuriuțe mici de plastic, pe care scrieți cu carioca cifra " 1 " și respectiv cifra " 2 ". Acum începe provocarea! Arătați-i prima farfuriuță și întrebați-l ce cifră este scrisă. El trebuie să răspunda: " cifra unu sau unu" și să arate un degețel. "Dacă pe această farfuriuță s-a scris cifra " 1 " , câte cuburi roșii trebuie să punem în farfurie?". El trebuie să ia un singur cub roșu să-l pună în farfurie. Foarte important! Corectați-l atunci când este nevoie, explicati celui mic ce a greșit, motivati-l, și nu vă arătați supărarea dacă dă un răspuns greșit. După o pauză, încercați din nou;

- Joacă-te cu cel mic, numără jucăriile sau creioanele, vorbește-i și despre cantități și dimensiuni, căci și ele au un rol important în formarea conceptului  de număr. Începe să folosești cuvine ca: mai mult, mai puțin, mai mare, mai mic, egal și diferit. Ca de exemplu. pe farfuriuța pe care s-a scris cifra "  1 ",  copilul dumneavoastră a pus un cub rosu, iar pe farfuria pe care s-a scris cifra " 2 ",  el a pus doua cuburi de aceasi culoare. Atunci îl puteți întreba unde sunt mai puține cuburi și unde sunt mai multe. Dacă nu vă dă un răspuns correct, explicați-i de ce cele două mulțimi sunt diferite.

Recapitulare

La finalul fiecărei lecții, este necesară o cosolidare și o recapitulare a cifrelor învățate. Copilul dumneavoastră trebuie:

- să stabiliească corespondența între o mulțime cu unul sau două elemente și cifrele corespunzătoare;

- să reprezinte prin punte, cerculețe, liniuțe etc. mulțimea cu unu sau două elemente;

- să deseneze și să scrie cifra după modelul dat;

- să se familiarizeze cu aspectul cardinal (unu, doi) și ordinal (primul, al doilea) al numerelor învățate;

- să ordoneze numerele în ordine crescătoare.

Dați clic pe ”Fișă Recapitulativă- Cifra 1”, printați și exersați.  

Dați clic pe ”Fișă Recapitulativă- Cifra 2”, printați și exersați.