Numărul și Cifra 9

Numărul și Cifra 0

Nunărul și Cifra 10

0:00/1:04
0:00/1:26
0:00/1:41

Familiarizarea cu noua cifră

- Folosiți imaginile de mai sus atunci când predați cifra nouă.  Printați-le și lipiți-le pe ”peretele școlarului”. Lăsați-le să fie vizualizate, până când cel mic este familiarizat cu noile cifre/numere;

- Explicați-i că, o mulțime fără nici un element este notată cu cifra ”0”. În matematică,   zero este un număr,  notat cu cifra ”0”, care ajută la formarea altor numere, cum ar fi numărul și cifra 10 (zece).    Deci, numărul ”0” semnifică faptul că toate mulțimile de acel tip sunt vide (goale), neconținând nici un element sau cantitate;

- Dați exemple de mulțimi cu nouă, zero și zece elemente și notați-le cu cifrele 9, 0 și 10. El trebuie să raporteze cantitatea la număr și invers;

- Arătați-i cum se scrie corect  cifra pe care o învață, explicându-i părțile componente. Lăsați-l să exerseze cu creionul colorat pe deasupra cifrelor scrise de dumneavoastră.  Micul școlar trebuie să facă relația dintre cifră și număr.   Dați clic pe "Fișa - Cifra 9", ”Fisă - Cifra 0” și pe " Fișa - Cifra 10". Printați și exersați;

- Dați clic pe înregistrarea audio de mai sus și lăsați-l pe cel mic să repete. Acest exercițiu îi va stimula și memoria auditivă.

Exerciții de învățare a cifrelor 9, 0 și 10

Puteți să încercați și alte metode educative care să vină in sprijinul celui mic. Dar, și de această data, vom urma aceași pași ca și în lecțiile anterioare:

-Pregătiți un set de cartonașe pe care să aveți desenate sau lipite imagini care să reprezinte  nouă și  zece elemente/obiecte  Pe fața liberă trebuie scrisă cifra corespunzătoare;

 

-Separat, pregătiți un alt caronaș simplu, fără nici un desen, fără nici un element. Explicați-i că, chiar dacă nu avem nici o cantitate, chiar dacă cartonașul respectiv este gol, vom nota acea mulțime vidă cu cifra ”0”. Și  cifra  ”0” este foarte importantă în matematică;

 

-  Învățați-l numerele folosindu-i și degețelele de la mânuțâ. Arătați-i cartonașul pe care  sunt  desenate  nouă, zero sau zece elemente,  și rugați-l să le numere.  El trebuie să spună cifra și să arate tot atâtea degețele;
 

- Folosiți cutiuța cu cuburi colorate și începeți jocul "Cuburile și Numerele". La acest joc mai trebuie să adăugați și trei farfuriuțe de plastic, pe care scrieți cu carioca cifra " 9 ", ” 0 ” și respectiv cifra " 10 ".  Arătați-i prima farfuriuță și întrebați-l ce cifră este scrisă. El trebuie să răspundă: " cifra nouă" și să arate nouă degețele. "Dacă pe această farfuriuță s-a scris cifra 9, câte cuburi albastre trebuie să punem în farfurie?".  El trebuie să ia nouă cuburi albastre și să le pună în farfurie. Aceiași pași se urmează si pentru cifra 10. Provocarea cea mai mare este atunci când pe farfuriuță este scrisă cifra ” 0 ”. Dacă cel mic vă va aduce cuburi, înseamnă că , el încă nu face conecția între cantitate și număr. Deci, cu răbdare și exemple simple, trebuie să mai repetați această cifră;

 

- Joacă-te cu cel mic, numără jucăriile sau creioanele, vorbește-i și despre cantități și dimensiuni, căci și ele au un rol important în formarea conceptului  de număr. Începe să folosești cuvine ca: mai mult, mai puțin, mai mare, mai mic, egal și diferit. De exemplu,  luați trei coșuri de aceași mărime, în care puneți nouă, zero  și  zece creioane colorate. Întrebați-l în care coș sunt mai multe elemente și în care sunt mai puține, care mulțime este mai mare și care este mai mică, etc.

Recapitulare

La finalul fiecărei lecții este necesară o cosolidare și o recapitulare a cifrelor învățate. Copilul dumneavoastră trebuie:

- să stabiliească corespondența între o mulțime cu  nouă, zero sau  zece elemente și cifrele corespunzătoare;

- să reprezinte prin punte, cerculețe, liniuțe etc. mulțimile cu nouă, zero sau zece elemente;

- să deseneze și să scrie cifra după modelul dat;

- să se familiarizeze cu aspectul cardinal (nouă, zece) și ordinal (al nouălea și al zecelea) al numerelor învățate;

- să ordoneze numerele în ordine crescătoare și descrescătoare. Deci, acum, când va repeat numerele, va începe cu cifra 0, continuând cu  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 și 10.  Acum, cel mic poate să repete numerele în ordinea lor corectă, de la 0 la 10,

Dați clic pe ”Fișă Recapitulativă- Cifra 0”, printați și exersați.

Dați clic pe ”Fișă Recapitulativă- Cifra 9” și ”Fișă Recapitulativă - Cifra 10”, printați și exersați.